陈云霞

摘 要：集体备课是当前教育工作者的重要工作流程，更是提升教师教学效果、完善教学设计的有效途径。为提升集体备课的工作效率，增强集体备课质量，文章将通过多方面策略对提高小学语文集体备课效率的措施展开具体分析。

关键词：小学语文;集体备课;实效性

一、 引言

在新课标与素质教育的双重推动下，当前教育体系中不再以知识的传递为主要教学目标了，教育方向及教学目标逐渐广泛且科学。语文课程作为小学阶段的重要教育学科，以培养学生认知能力、理解能力、语文写作能力等综合素养为主要教育方向。在突出学生主体地位的基础上，教师以自身较强的专业性作为学生的引导者，秉承授人以渔的心态，将学习知识的能力及技巧教给学生，进而达到发展学生综合素质能力的目的。集体备课即是提升教师专业水平，拓展教学目标的有效途径。

二、 提升教师个体备课能力

集体备课并不是将教师聚集，共同商讨课程教学流程，而是在教师完整地设计出个案之后，通过集体备课的形式将各自的疑惑进行探讨与分析，以更加完善、科学的方案展开教学，进而达到高效备课、高效教学的目的。因此，教师的个人备课能力是十分重要的。对此，教师应当不断学习与探究，通过查阅资料等方式提升自身综合素养及专业能力。以下将根据开展备课工作培训讲座和加强教师综合能力考核两方面措施，对提升教师个体备课能力进行分析。……