徐晓珍

【摘 要】 把信息技术手段运用到幼儿园的教育教学中，能够丰富教学资源，有效激发幼儿学习兴趣，培养幼儿多方面的综合能力，因此教师要全面掌握信息技术手段运用的要求，重视在语言、艺术、游戏、科学、健康等方面的教学运用，才能提高幼儿园教育教学成效。

【关键词】 信息技术  幼儿园  教育教学

随着教育信息化的发展和信息技术在教育教学中的广泛应用，对提高教育教学起到重要支持作用，在幼儿园教育教学中合理恰当地运用信息技术，既能为幼儿提供丰富的学习资源，又能优化教育教学过程，激发幼儿參与教育教学活动兴趣，为幼儿今后学习奠定良好信息技术素养基础。

一、信息技术在幼儿教育教学中的运用原则

要提高信息技术在幼儿教育教学中的运用成效，需要教师掌握信息技术在幼儿教育教学中的运用要求。一是坚持主体性运用原则。在幼儿园的教育教学，信息技术手段的运用要能调动幼儿学习主动性，更好发挥幼儿的主体作用，促进幼儿学习能力的提升;二是坚持直观性运用原则。由于幼儿以形象思维为主，因此运用信息技术开展教育教学时，要做到形象直观，教学课件的内容要与幼儿思维能力相符合，才能取得理想教学成效;三是坚持适当性运用原则。信息技术手段的运用要做到合理、适当，要与幼儿的教育目标相适应，主要用于教学难点的突破上，过多运用会适得其反。

二、信息技术……