郭寿进

【摘 要】 随着社会的发展，社会分工日益细化，社会对人才提出更高的要求。为了让现阶段的学生更好地融入社会中，我国制定现阶段核心素养教学。核心素养的制定既为教学工作提供了方向，也为增强学生的社会适应能力，让教育与时代的发展接轨。本文注重从培养学生的初中语文核心素养着力，开展初中语文的授课。

【关键词】 初中生  初中语文  核心素养  培养策略

文字是传播信息的载体。语文是艺术化的文字，它承载着历史文化的变迁，承载着人们思维方式的改变，承载着人们审美意志的转变，承载着人们语言表达的转化。在初中语文教学过程中，教师可以将初中语文核心素养作为标尺，在此基础之上，创设具有实效性、启发性以及生活性的初中语文教学模式，让学生在此种情境下学习，促进学生语文核心素养的形成。

一、初中语文与核心素养融合的可行性

语文主要是讲授人性，注重让学生在此过程中，掌握更多的人类优秀品格，并在此基础上，辅助学生形成正确的价值观、人生观和世界观，让学生掌握更好地处理与自己、与他人、与社会之间的关系，让学生从语文学习的过程中吸收营养，提升学生的综合素养。这与初中语文核心素养具有一脉相承性。

（一）作者思想与学生思想具有融合性

初中语文教师在教学的过程中，注重构建作者与学生思想和感情的连接，真正让学生在此过程中，解读文本，品味生活，提升学生的思想境界，拓展学生的思维形式，真正达到提升学生思维能力的目的。……