李丹彤　李宁

[摘 要] 在培养全面发展的人的过程中，基础教育作为根基显得尤为重要。因为课程是教学的整体呈现，所以全课程理念的提出对小学课程改革及教学实施具有一定的指导作用。全课程理念下的小学课程改革趋势值得深入研究。

[关键词] 全课程理念;课程改革

目前，小学阶段的课程改革是小学教育的重点，也是许多学者研究讨论的问题。全课程理念为小学课程改革提供了一种可能路径，小学阶段到底应该接受什么样的教育？全课程理念对教育研究工作者以及一线教师具有一定的启示作用，也给了小学学习方式改革、课程改革一个很好的引领，课程改革的道路也更加清晰。

一、读懂“全课程”

“全课程”是一种教育理念，是立志于尽可能将一切可用资源成为教育资源的课程改革，即生活资源与学校资源融合、学校资源与课程资源融合、各学科课程融合。全课程理念的最终目标是培养全面发展的人，要具有完善的人格、独具的风格、灵活的头脑等具备核心素养的人。2019年7月，中共中央、国务院印发了关于深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的意见，《意见》明确提出，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持德育为先，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。其中强调课程的作用，要求提高课堂的教学质量，优化教学方式。要贯彻落实《意见》，课程改革的创新教育理念变得十分重要。……