陈丽芳

摘 要：近年来，随着新课改的逐步深入，教育界初中英语教学的要求愈发严格，除了要求中学生应通过英语阅读培养自身的阅读技巧以外，还要求学生应能够学以致用。而随着信息技术的快速发展，将信息技术融入初中英语阅读教学中已然成为当务之急。文章对当前中国部分学校初中英语阅读教学的现状以及存在的问题展开探讨，并提出行之有效的教学策略。

关键词：信息技术;初中英语;阅读教学

一、 当前初中英语阅读教学现状及存在的问题

现阶段，初中英语教学在经历新一轮的课程改革后，其教学理念及教学模式等均发生了根本性改变，教学质量也有所提高。但就目前来看，初中英语教师在进行阅读教学过程中，出现了不少问题，具体表现为以下几点：

（一）阅读教学模式相对单一

一直以来，阅读教学都是初中英语课堂教学中的重难点内容。然而一些教师由于受传统教育教学观念的影响，在实际课堂教学中仍旧采用传统的“黑板式”教学模式，注重将每一篇阅读的中心思想书写到黑板上，进行阅读步骤、语法、词汇，以及句型等方面知识的简单讲解，并未将阅读方式充分体现出来，缺乏对学生提供阅读技巧方面的指导。这也导致部分学生通过观看教师在黑板上所书写的阅读内容，只能对每个词汇的含义加以掌握，并对涉及的语法知识点进行学习，很难做到对整篇阅读中所涉及的词汇进行综合全面的掌握，不仅容易导致学生的整体性思维受到影响，还会在一定程度上对学生阅读理解能力的培养造成制约。……