周武森

摘 要：情感教育是初中语文教学中的重要内容，一般而言，教师可以通过课本知识教学的方式向学生开展情感教育，但这绝不仅仅是将课本内容所包含的情感进行传递，更是要将这种情感深入渗透到学生的内心深处，使之感同身受。文章从结合语文教材开展情感教育、以“己”为媒开展情感教育和通过作文开展情感教育三个角度出发，对初中语文教学中如何进行情感教育进行论述，以供参考。

关键词：初中语文;语文教学;情感教育;教学策略

随着新课程教学改革的不断推进，传统的初中语文教学方式已经不能够满足当今时代社会发展的需要。在向初中学生开展知识教育的同时，还要注重面向初中学生开展情感教育，如此方能够更好地促进学生深入学习语文知识，并且丰富学生情感，陶冶学生情操。初中语文教育当中包含有多项内容，其不仅仅包括语文知识，同时还包括语文思维、语文素养、语文情感等多项内容，所以教师在开展初中语文知识教学时，其也应当从语文知识、语文思维、语文素养，以及语文情感等多个角度出发，全面提升学生语文学习的能力。然而，这就与教师的传统教育方式产生了区别。笔者结合多年的教学经验，针对初中语文教学中的情感教育进行深入的分析和总结，认为可从以下几个方面着手。

一、 结合语文教材开展情感教育

众所周知，初中语文知识的教学需要以语文教材为基础，所以教师在向学生开展情感教育时，也需要以语文课本教材为基础，从而通过语文知识教育的方式向学生开展情感教育。……