谭晓雪 陈君

南方医科大学1研究生院，2国际教育学院（广州510515）

医学教育是国家高等教育体系的重要组成部分，是国家医疗卫生人才培养的关键。随着社会经济不断发展，人们对医疗环境、服务质量以及医学生的要求越来越高。医学生作为一个特殊群体，既要承受来自于医学专业本身带来的学业压力、价值取向压力，又要面临外部环境带来的社会交往、职业竞争等压力，心理健康问题日益突出［1⁃2］。目前，对医学生心理健康状况的研究主要集中在是否存在焦虑、抑郁、情感障碍、自杀风险等方面［3⁃6］，但对医学生冲动、攻击特征的研究较少。国内外研究［7］表明，冲动是个体在遭受内外环境刺激时快速地、无计划地做出反应的行为，是一种人格特质。攻击是有意识地伤害或试图伤害其他个体而不被其他个体主观接受的一种行为。冲动特征、攻击行为是暴力犯罪的重要影响因素。医学生冲动、攻击特征易激发医患冲突，严重影响医患沟通质量，对患者和医疗系统都会造成重大不良影响。故继续对医学生的冲动、攻击性进行系统的探索和研究，了解其冲动、攻击性状况，并分析其影响因素，为其防治提供科学证据。

在众多影响医学生冲动、攻击性的因素中，家庭因素起至关重要的作用。钮娟娟等［8⁃9］对医学生冲动性特征和攻击行为的调查研究显示，良好的家庭功能是冲动的保护因素，有留守经历的儿童，通常情绪不稳定、冲动、任性，儿童期遭受虐待、暴力等不良经历是攻击行为的危险因素。……