王敏敏

摘   要： 在線教育是一种利用信息媒介对学生进行教育学习的方式。当前，这种学习方式对小学生特别是农村地区学生来说无疑是优质教育资源的利用，促使整个社会教育下沉。对在线教育的发展及在小学生学习过程中的优势进行探索，对在线教育在当前农村小学中存在的问题进行分析，解决目前存在的问题，使师生很好地配合，将教育资源利用最大化。

关键词： 在线教育   教育技术   教育资源

近年来，随着“互联网+”时代的到来及发展，在线教育行业迅速发展，2019年10月2号，新华网《我国将大幅提升在线教育的基础设施建设水平中》明确提出要推动教育技术在教育领域的应用，加快建设教育专网，到2022年实现所有学校接入快速稳定的互联网[1]。在线教育是一把双刃剑，各种网校层出不齐，一方面为教育行业带来了很多便捷与益处，另一方面出现了很多问题。尤其对农村地区小学生而言，带来了很多便捷。基于此，本文针对贫困地区小学生探讨在线教育对小学生的影响。

一、在线教育概述

在线教育已经出现在我们身边。1981年世界上出现了第一门在线课程，“现代远程教育”试点工程在1999年启动。之后经历了三个阶段的发展：一是2001年麻省理工学院举办的（MIT）开放课件运动（Open Courseware，OCW）;二是2009年—2010年的视频公开课运动，三是大规模在线开放课程在2012年应运而生（简称MOOC）。然而，2013年被称为中国的“慕课元年”。2013年4月，教育部组织启动一项关于资源共享课的立项建设，包括200位教师教育国家级精品资源共享课;慕课概念是在同年6月明确提出的，是一场关于教师教育国家精品资源共享课的会议，这场会议在南京召开。……