李惠娟

【摘要】科学的教学方法，不仅能构建高效课堂，而且可以达到事半功倍的效果.在小学数学课堂教学中，教师要着力培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，科学引导学生会学数学、乐学数学，实现教与学的有效化、高效化.

【关键词】课堂;数学;效率;方法

好的教学方法、学习方法是成功的前提和开始，在长期的教学活动中，笔者总结出以下几种有助于激发学生学习兴趣，提升数学课堂教学效率，增强学生学习效果的教学方法.

一、吃透教材，备好学案，是抓好课堂教学的关键

1.灵活处理教材，整体把握知识

有效整合知识.各章节之间的知识看似独立，但只要我们加以整理总能找到其中的联系.比如，一年级数学下册第四单元是“100以内数的认识”，第五单元是“认识人民币”，第六单元是“100以内的加法和减法”.“3元5角=（  ）角 、 3元=（  ）角”与“100以内数和认识”有关系，而“4元1角-2元8角=（  ）元（  ）角、5元-2元8角=（  ）元（  ）角”这样的填空题，在学生没学退位减法之前，教师只能教学生把4元1角转换成3元11角，把5元转换成4元10角，再教学生：4元1角-2元8角=3元11角-2元8角=1元3角，5元-2元8角=4元10角-2元8角=2元2角.学生虽能理解但想要做到计算准确无误需要做大量练习.学生学习了第六单元退位减法之后，计算：4元1角-2元8角=41角-28角=13角=1元3角，5元-2元8角=50角-28角=22角=2元2角，便觉得好算多了.教师若能通读教材，灵活处理教材，则会大大提高此类试题的教学效率.

2.了解学生的学情，巧设例题，举一反三，触类旁通

小学低年级学生受认知和年……