俞小珍

【摘要】新时代的数学教学要以培养学生的自主学习能力为主要目标，这就需要教师不断更新和开发新的教学模式.大多数学教师已经逐渐意识到了微课的重要性和教学优势.微课教学主要以学生观看教师制作或下载的有趣又有针对性的数学教学视频为主，而后完成相关任务.学生在解决数学问题的过程中若有不理解的地方，可以与数学教师或是同学一同探究，从而高质量、高效率地解决相关问题，以便达到相互交流与学习、相互促进与提升的最终目的.

【关键词】微课;小学数学;信息化;教学策略

【基金项目】本文是增城区教育科学“十三五”规划2020年度课题“微课在小学数学教学实践中的应用研究”（课题编号：zc2020098）的研究成果.

小学阶段的数学知识逐渐变得复杂化，导致小学生学习起来较为困难.在这种情况下，数学教师可以借助微课的强大优势，将培养和增强小学生的发散性思维和自主学习能力作为教学核心，以此为小学阶段的数学教学带来一定的转机和动力，使数学知识的传播更加方便与快捷.与此同时，数学知识是非常丰富的，也是比较有趣的.数学教师需要带领小学生走进数学世界，从中找到学习数学的乐趣，促使其养成举一反三的习惯.

一、将微课应用于课堂预习环节，提高预习的实效性

预习在数学教学中占据着很重要的位置，但是这样的重要性却通常被数学教师所忽略.部分数学教师不重视预……