本报综合消息  在幼儿教育领域深耕了21年的园长黄少慧表示，幼儿教育一定要科学保教，要激发幼儿的自主性、发展幼儿的個性，从小养成良好的品德和学习习惯，为生命奠基。

一、全人教育，为生命奠基

“很多家长都觉得孩子就是来幼儿园随便玩玩，幼儿园没什么可学，但其实3-6岁是孩子所有习惯和学习品质形成的重要阶段。”黄少慧表示，幼儿在学前教育阶段，碰到一个好老师，好幼儿园，将一生受益。

黄少慧认为，幼儿教育应重在培养幼儿的自主性、发展幼儿的个性，从小奠基幼儿良好的习惯和品质。幼儿的世界观、价值观、人生观正是在幼儿时期的潜移默化熏陶中形成。

幼儿教师不是保姆，不是只带幼儿玩玩、唱唱、跳跳，而是在看似无意的教育中，带着目的地观察、分析、指导，做有意识的“旁观者”，肇庆市直属机关第一幼儿园（以下简称“市一幼”）的每一位教师都具有生成教育的能力，能随时解答幼儿突然提出来的问题，也能随时创设良好的环境让幼儿去探索答案，这也印证了那句话：“如果你要给孩子半桶水，自己就需要拥有一桶水。”

二、幼教信息化教学探索成为标杆

肇庆市一幼为每班配一台电脑，并开始了信息技术应用类课题的研究，推进教育现代化。

在质疑中不懈坚持，在坚持中收获硕果，市一幼的信息化教学探索得到教育部门的认可，并在硬件上获得大力支持。从2015年开始，幼儿园开启跨越式发展，开始了“一对一数字化支持下的个性化教学”，将健康、社会、科学、语言、艺术五大领域教学与信息技术进行融合。近三年来已经开始将信息化技术与大型活动进行融合，今年开始将穿戴技术与体育运动融合在一起，有效检测幼儿的运动量、心跳和脉搏。

三、幼儿学习能力深受家长、社会认可

在市一幼，幼儿可以在观察区、阅读区、美工区、生活区体验信息技术的应用，还可以通过远程请教、网络搜索等来解答自己不懂的事物。幼儿园开展的编程启蒙、三D打印笔、STEM活动，真正做到让幼儿从小接触、探索、了解信息技术。

“我们的教育理念不仅受到家长的认可，也受到一些小学老师和校长的青睐。”黄少慧说，令她感到欣喜的是，幼儿毕业入读小学的教师对他们给予很高的评价，认为市一幼培养的孩子自主学习能力强和专注度高。更有学校的校长夸赞道：“市一幼培养的孩子能很快适应小学的新生活，幼小衔接工作做得相当到位。”

（肇庆市教育局  供稿）