韩复兴 刘财 徐驰 李洪丽 陆继龙

摘  要：荣誉课意味着高校为了寻求满足能力比较强学生的学习需求而提供大量的机会和经历，其目标包括选拔出能力卓越和志存高远的荣誉学生，为这些学生提供挑战自我的学术机会，让他们在最高水平上发挥自己最大的潜能。文章结合国家相关政策和吉林大学相关政策，通过阐述吉林大学地球物理系荣誉课的建设内容、选课方式、上课教师的选任、教材的选取、课堂内容边界、组织方式以及教与学的关系和荣誉课的考核方式等方面来论述荣誉课的建设思路。

关键词：地球物理;荣誉课;人才培养模式;吉林大学

中图分类号：G640        文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2021）20-0093-04

Abstract： Honors courses mean that colleges and universities provide a large number of opportunities and experiences in order to meet the learning needs of relatively capable students. Its goals include selecting outstanding and ambitious honor students， and providing these students with academic opportunities to challenge themselves. They reach their greatest potential at the highest level. This article combines the relevant national policies and the relevant policies of Jilin University， by explaining the construction content， course selection methods， selection of class teachers， election of teaching materials， classroom content boundaries， organizational methods， and the relationship between teaching and learning and the honor The  evaluation method of the course and other aspects discuss the construction ideas of the honor course.

Keywords： geophysics; honorary courses; talent training model; Jilin University

一、为什么建设荣誉课

根据《教育部關于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高[2018]2号）、《教育部 工业和信息化部 中国工程院关于加快建设发展新工科 实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》（教高[2018]3号）、《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》（教高〔2018〕8号）[1]和吉林大学《关于启动吉林大学荣誉培养计划的指导意见》文件精神，为了贯彻吉林大学加快“双一流”建设中人才培养总体要求，为国家科技发展和人才强国战略培养具有创造性思维的优秀人才，根据地球探测科学与技术学院的实际情况（原设有勘查技术与工程专业应用地球物理方向卓越工程师班和地球物理学专业李四光试验班），特此设置勘查技术与工程（应用地球物理方向）专业和地球物理学专业荣誉课体系。……