王婧玲

摘 要：微课在英语教学中的有效运用，能满足教师的教学需要，学生的学习需要，有利于教师随时指导学生。教师要利用微课创设教学情境，介绍文章背景，丰富课堂内容，进行课后巩固，以调动学生英语学习的积极性和主动性，提高英语教学效率和教学质量，提升学生英语核心素养。

关键词：初中英语;微课;教学效率;教学质量;核心素养

中图分类号：G633.41 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）24-0110-02

传统的英语教学，不能有效激发学生学习兴趣，导致学生学习成绩不佳。微课教学打破固有的教学模式，摆脱空间和时间的限制，直观地将英语知识传授给学生。教师在教学时通过图像处理技术和声音编辑等方法，能使画面和音效具有趣味性，吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，提高教学效率和教学质量。

一、英语教学运用微课的意义

1.能满足教师的教学需要

将微课运用到英语教学中，教师可根据教学内容制作微课，并将微课发到相应的平台上，供学生下载和观看。这样，可避免教师重复讲解一个知识点的现象。微课的运用，能营造轻松、愉悦的课堂氛围，使学生的思维更加活跃，学习的积极性更高。

2.能满足学生的学习需求

学生在学习时，会受到多种因素的影响，其中兴趣发挥着很大的作用，只有对所学知识感兴趣，才会更愿意学习。在英语学习中，学生要不断地输入和输出，教师将微课运用到教学中，可以让学生接触到地道的英语，发音更加标准。……