尤燕飞

摘 要：数学表达能力作为核心素养的重要一项，要求教师重视学生的语言表达意识和能力素质的训练，夯实学生的思维基础。文章分析数学表达能力的内涵，探讨培养学生数学表达能力中存在的主要问题，指出教师要为学生创造勇于表达的情境，充分发挥数学阅读的重要价值，丰富学生的数学语言系统，及时做好反馈和纠正工作。

关键词：数学表达能力;核心素养;教学方法;核心素养

中图分类号：G421;G623.5 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）24-0064-02

近年来，新课程标准越来越关注学生学习的自主性，而这一切需要以思维、探究以及表达能力为前提。思维需要以语言为载体，教师在数学中要提升学生的思维能力，就必须立足于学生语言表达能力的培养，对相关的教学方法进行探讨。

一、数学表达能力的内涵

数学表达能力是指学生在数学学习中，基于具体的问题情境，调动已有的经验，经过识别理解、转译构造、组织表达，按照自主思考的方式，用口头语言、书面语言和实物操作等方式，呈现出数学对象、解决问题的过程、表明观点及结论的能力。该能力对于学生学习能力的培养和学习目标的顺利实现都具有重要意义。

学生数学表达能力的拓展可以强化学生对数学知识的认知和理解，将数学知识体系转化成为自身的思维逻辑，进而在遇见问题时通过数学的方式进行清晰表达，有助于学生对问题思考能力的构建，而且也便于学生有效地解决问题。……