王伟木

摘 要：如今的初中物理课堂教学更注重培养学生的自主合作能力。项目式教学是对传统初中物理课堂教学方式的创新运用，能够有效驱动学生自主能力与合作能力的发展。教师应深刻把握项目式教学的特点，结合当前初中物理课堂教学中存在的不足，采取有效的应对策略来切实提高教学效果，文章对此进行了研究。

关键词：项目式教学;初中物理课堂;自主合作

一、 引言

目前的初中物理教学在实践性和探究性上仍旧有待进一步提升。学生从学科中学到的知识和掌握的能力仍旧存在些许不足。项目式学习是一种动态的学习方法，能驱动学生自主探索现实世界中存在的问题和挑战，并在探索和学习的过程中领会到更加深刻的知识和技能。由此可见，项目式教学的创新应用对初中物理教学有重要意义。

二、 目前初中物理教学存在的不足

（一）学生探究能力较低

初中物理教学具有极强的实践性特征。无论是通过物理实验学习物理现象及原理，还是通过具体实践活动来发展学生的有关素养，都需要学生具备自主探究的意识和解决问题的能力。但就目前而言，部分中学的初中物理理论教学中，仍旧有部分教师对于课堂的控制太强，学生对于知识的学习与理解只建立在教师经过初步处理和转化后的基础上，缺乏探究意识和动力。在实验教学中，由于器材缺乏、对实验课程的定位偏差以及教师自身的实……