马小平

摘 要：习题课是高中阶段教学中的重点教学方式之一，其主要目标在于帮助学生通过较高质量的习题练习夯实基础能力，提升学习效果。文章将通过培养学生自主探究能力，强化习题课学习质量、利用合作探究模式提升化学习题课学习效果、引导学生利用旧知识分析解决新知识等多项措施，对高中化学习题课教学质量完善策略进行分析。

关键词：高中化学;习题课;教学质量

一、 引言

提升教学质量是教师始终探究的重要方向及目标。在高中阶段化学习题课教学过程中，提升学生学习质量要注重通過多种方式进行发展，根据学生的实际学习能力，综合多元化教学方式的运用，引导学生利用更加高效的学习方式对化学习题进行分析及探究，从而提升学生化学习题学习效果，发展学生综合学习能力，进而为化学教学整体效果的提升做好基础建设工作。

二、 培养学生自主探究能力，强化习题课学习质量

在高中化学教学工作习题课程教学过程中，化学教师不仅要注重以科学化的习题形式对学生进行引导，使学生在习题课中掌握更加全面的知识，同时要引导学生以自主探究的形式进行学习，因此应强化习题课学习质量，发展学生自主学习探究能力。但是在实践教学工作中，大部分学生受思维能力、化学基础能力等综合因素影响作用，并不擅长以自主形式进行学习和探究，这不仅严重影响学生的学习效果，而且影响学生的学习积极性和学习兴趣。……