韩芳

摘 要：语言文字是人类最重要的交际工具，小学语文课是运用语言文字训练的基础。强化语言文字的训练，是小学语文教学的重要任务。小学语文教师一定要树立新的教学理念，采取有效的教学方法，着力培养小学生乐于表达语言文字的兴趣，强化对语言文字的训练与运用，让学生在听、说、读、写等方面的能力有所提高，真正使语言文字的运用落到实处。文章结合小学中高年级的语文教材，针对小学中高年段语文教学中如何落实语言文字的运用的策略展开浅谈。

关键词：小学语文教学;语言文字运用;策略

“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”义务教育阶段的语文课程，应使学生初步學会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身成长。长期以来，小学语文课堂教学中，教师片面关注对教材的讲授，而忽视了对语言文字的学以致用。小学语文教师应该发挥学生在语文课堂学习中的主体地位，改变传统的教学方法，一定要重视语言文字的运用与训练，让学生在语言运用中充分交流与实践，使学生的语文素养得到提升。

一、 营造和谐愉快的学习氛围，调动学生乐于表达的兴趣

中国伟大的教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是推动学生进行学习活动的内在动力和催化剂。教师只有在课堂教学中激发学生乐于表达语言的欲望，才能提高学生学习运用语言文字的兴趣。……