路建军

摘 要：要想教好物理，首先要激发学生的兴趣和热情。只有在愉悦宽松的氛围中，才能调动学习的积极性，有了积极性，学生才能快速地进入正常的学习状态。另外，要选择恰当合适的教学方法和技巧，科学有效的方法和技巧是教好学生物理的前提和保障，学生只有在合理得当的方法下学习，才能高效掌握相关知识。

关键词：奇施妙法;快乐式教学;教学方法;学习方法

相对其他学科，高中物理深奥难懂，比较难学。所以，教师教起来劳心费神;学生学习起来枯燥乏味，总是提不起兴趣。究其原因是教师和学生太循规蹈矩，教学方式太刻板老套。笔者认为各门学科在教法上都是大同小异，应该是“教无定法，学无定规”;应该是因材而异，因人而异;应该是活用巧用，善于变通，在“活”上下功夫，在“乐”中求收获。下面就从教学和学习两个方面说一些不一样的非常规的教法和学法。

一、 立足学科，从实际出发，选择恰当有趣的教法

教师在授课过程中可以运用一些恰当有趣的教学方式，设置一些奇妙得当的物理情景，运用一些别致独到的教学思维，穿插一些現代前沿的学术视频片段，呈现一种“快乐式”的教学方式。如此，可使各个模块的知识融会贯通，让同学有种身临其境的感觉，从而让学生随时随地把烦琐的学习任务当做一种有趣的活动，参与其中，且乐在其中。

我们应该想办法找到物理学科本身的魅力和物理学科独特的价值，但在具体的施教过程中，不能强求统一的模式，不能有特定的教法，教师要根据实际情况而定，要根据具体问题而定，学会因材施教，学会对症下药，在变化中找出规律。……