刘鹏

摘 要：在新课程改革的教育背景下，审美教育已经成为初中语文课堂教学中不可或缺的重点教学部分。初中语文教师应该引导学生深入探究分析教材中所蕴含的文学美感，让学生在对这些文学作品不断深入了解的过程当中，提升自己的审美能力，实现审美教育。文章以当下初中学生的基本学习情况以及情感发展情况，对初中语文的一些优秀文学作品进行深入剖析，解析出这些作品中能够体现出美感的地方，然后让教师在实际教学过程当中，为学生提供审美的视角，实现美育的教学目标。

关键词：审美教育;初中语文;教学策略

一、 引言

随着素质教育的推进以及新课程改革的全新教育背景，审美教育已经潜移默化地在初中语文的课堂教学中体现出它的重要性。实行审美教育的前提是要让学生能够对初中语文产生足够浓厚的学习兴趣，但是现阶段，审美教育与初中语文教学只是浅显地接触，学生并没有过多地想要深入了解初中语文的欲望，这就需要现代初中教师不断探究分析出新式的教学模式。

二、 当前初中语文审美教学中存在的几点问题

（一）对于审美教学的认识度不够

当前很多学生认为语文是易学难精的学科，就以成绩成长的幅度为例，理科类的学科只要掌握了一定的學习方法和理论之后，学生的学习成绩都会有明显的提升，而语文需要学生通过长期的积累，再加上自己的生活经验以及对该学科的感悟，才有可能提升语文水平，达不到在短时间内迅速提升的预期。……