张惠梅

摘 要：本校作为省级示范校，始终以运用现代教育观念和技术培养学生综合素质、创新能力为目标，以学生的全面发展为宗旨，取得了骄人的成绩。但是，因本县部分初、高中英语教师教学方法陈旧，以讲解为主，课堂气氛沉闷，容量小，学生有较少机会参与实践，提不起英语学习的兴趣，教学质量不高，严重影响本校教育教学质量的提高，影响学生的全面发展，影响新课程实施的进一步推进。

关键词：高中英语;新课程;教学

为了调动学生英语学习的积极性，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯，让学生得到全面发展，为了提高英语教学效果，近年有些英语教师开展课堂学生合作学习，多以小组讨论形式展开，这种合作学习充分地调动起学生的学习兴趣和钻研热情，有效地提高了他们的英语口语和应用能力。英语是一种语言，不完全是知识，不是死板的公式，更不是复杂的计算，它是一种工具，更是一种艺术，学生只有在合作学习的过程中使用英语，互相纠正错误，才能记得准确快速，用得得体大方。

那么什么是合作学习呢？合作学习对高中英语学习究竟有哪些好处？

合作学习是小组共同学习的形式，是所有参与者为了实现全组的目标共同努力的一种学习方式。在高中英语新课程中，合作学习不但是行动上的合作，即几个学生组成小组进行的以任务为中心的集体学习英语活动，而且是英语知识资源的共享和思想方法的相互借鉴和合作。……