关爽

[摘 要]核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应教育改革发展趋势、提升教育竞争力的迫切需要。

[关键词]核心素养;信息意识;信息技术;应用能力

初中时期是培养学生思维方式的重要时期，这个时期是学生心理和生理发展的关键时期，在这个时期培养学生的核心素养对今后的发展起着至关重要的作用。

一、核心素养概念提出的背景

《国家中长期改革和发展规划纲要（2010-2020）年》提出“促进人的全面发展，适应社会需要”的教育质量根本标准。2014年，教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。按照教育部文件的指导思想，专家团队研究提出“中国学生发展核心素养”，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新六大素养，具体细化为十八个基本要点，让学生养成良好的信息素养，把信息技术应用到生活中，利用信息技术为生活服务，为今后的学习和工作打下良好基础。

二、信息意识的定义以及具备良好信息意识的条件

2018年3月，“核心素养”首次出现在国家文件中。……