王池名 唐智彬

摘 要：重视面向弱势群体的职业教育与培训是缓解英国技能人才短缺、改进社会治理的重要途径。从20世纪中期起，针对弱势群体的职业教育与培训问题，英国出台了一系列法律与政策。在实践上，目前主要通过在现代学徒制中充分接纳弱势群体、以NEET战略重点帮助青年弱势群体及以终身教育关注弱势群体的可持续发展，促进弱势群体认识自我、增长技能、融入社会，进而实现社会的包容性发展。这体现了英国职业教育发展的人文主义关怀价值取向与社会治理功能。

关键词：英国;弱势群体;职业教育

基金项目：2019年度教育部人文社会科学规划基金项目“职业教育扶贫的国际经验与中国路径研究”（项目编号：19YJA880055）

作者简介：王池名，女，湖南师范大学职业教育研究所2019级硕士研究生，主要研究方向为职业教育财政;唐智彬，男，湖南师范大学职业教育研究所教授，博士，主要研究方向为职业教育基本理论。

中图分类号：G719              文献标识码：A              文章编号：1674-7747（2021）07-0030-09

英国的弱势群体这一特殊社会群体，由于贫困、身体残缺或疾病、信息不对称、知识匮乏、机会丧失等原因，在经济、政治、教育和生活各方面都处于弱势地位。他们的合法权益容易受到侵害，自己的利益诉求和发展需要常常得不到满足。职业教育作为英国教育的重要组成部分，在促进经济发展与社会进步方面发挥着不可或缺的作用，对于弱势群体而言，也具有独特的价值。首先，为弱势群体提供职业教育，能在一定程度上弥合机会的鸿沟，帮助他们获得促进自身发展的条件和机会。……