张国东

[摘 要] 乡土文化包括民俗风情、传说故事、古建遗存、名人传记、村规民约、家族族谱、传统技艺、古树名木等，是乡村这片沃土上无数中华儿女多年实践和积淀得到的宝贵财富，是中华民族传统文化瑰宝，已成为中华民族繁衍发展的精神寄托和智慧结晶。我校以乡土文化资源为载体，挖掘育人价值，开辟校本德育新天地。

[关键词] 乡土文化;校本德育;育人;新天地

乡土文化资源是在乡村这片沃土上，无数中华儿女经过多年实践和积淀得到的宝贵财富，包括民俗风情、传说故事、古建遗存、名人传记、村规民约、家族族谱、传统技艺、古树名木等，无论物质的乡土文化资源，还是精神的乡土文化资源都已成为中华民族传统文化瑰宝。

我校以乡土文化资源为载体，充分挖掘潜在育人价值，提高德育实效性，把做人做事的道理转化为内在品质，用乡土文化资源开辟学校校本德育新天地。

一、了解民俗风情，弘扬传统文化理念

民俗风情是指民间民众的风俗生活文化的统称，是在普通人民群众生产生活过程中所形成的一系列非物质的东西，民俗及民众的日常生活。为弘扬传统文化理念，新学期伊始，我校德育处根据市、区教育局文件和学校实际情况拟定了解民俗风情综合实践活动计划，由德育校长牵头，组织德育处教师、年级主任和思政课教师等进行研讨而来。保证每个月开展一次，可以是集体组织，也可以是个人单独行动。学生利用周末或寒暑假等走进所在乡村，了解民俗风情等。……