王华

[摘 要]小學阶段是学生接触学校教育、学习新知识的起点，更是人生发展的奠基时期。在小学阶段接受科学教育，对小学生科学核心素养的养成起着重要的作用。尤其是小学科学实验教学，对于培养学生的动手能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力大有裨益。基于小学科学新课程标准，小学阶段要通过科学教学和活动，为小学生创造一个科学学习的环境和氛围，从而提升小学生的科学素养。

[关键词]科学素养;科学实验;探究活动

小学科学实验教学的主要形式有演示实验和分组实验两种。其中，演示实验采用得比较多。教师要认清实验教学在小学科学中的重要作用，依据新课程标准开展好实验教学，通过实验培养学生的探究能力和科学素养。

一、小学科学实验教学的重要性

小学科学教学的重要内容之一就是科学实验，其重要性体现在：

1.是完善学生科学认知的重要手段

小学科学课程标准指出：“科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式”，要“使学生像科学家那样在进行科学探究的过程中，体验科学的乐趣，领悟科学的本质。”借助科学实验，学生能够了解外部世界，与外部世界相联系，在亲身体验探究中经历科学实践、科学概念的形成过程，体验科学学习的乐趣，从而不断提高科学认知能力。

2.是提高科学素养的关键环节

科学素养的形成是个漫长的过程。小学生的科学认识和思维能力有限，因此，提高小学生的科学素养不能依靠单纯的知识学习和训练，要让学生通过科学实验获得新知识，对科学概念有更清晰的理解，对科学的本质和规律有一定的认识。……