苏丽莉

【摘要】音乐教育一定程度上可以说是审美教育，是人们与美感相联系的教育，更是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分。那么，音乐教学如何渗透德育，将德育与美育相联系呢？音乐教育与德育相互影响、相互交融、紧密相连。因此，教师须将德育渗透于音乐教育中，让学生在接受音乐教育的同时获得道德品质等方面的培养，提高学生的音乐素养和审美能力。

【关键词】小学音乐教育;德育渗透

德育是学校工作之首，在小学工作当中具有相当重要且稳定的地位。2014年教育部所颁布的《关于推进学样艺术教育发展的若干意见》（以下简称《意见》）指出，艺术教育对于立德树人具有独特而重要作用，艺术教育是实施美育、德育的重要途径和内容。因此，笔者坚持落实立德树人根本任务，倡导“乐学、善学”教育理念，发挥学科育人功能;坚持“以情怡情，以美育美“的教学主张，在教学实践中努力推行教育公平，注重学生能力和品质的培养，唤醒每个学生内心美的“火种”。

小学阶段是培养学生审美能力的最佳时期，同时也是培养学生道德价值观的关键时期。由此可见，道德价值与审美教育密不可分。音乐教育是德育的重要组成部分，也是促使学生形成正确价值观的有力手段。良好的音乐教育能够使学生在成长过程中始终保持积极的态度，为学生的健康成长营造良好环境。音乐教育能够以社会主义核心价值观为导向，促进教育的发展。……