杨友谊

摘要：英语语法一直作为英语学过程中十分重要的一个部分，是英语语句构成表达的基础条件。随着课程改革的深入，英语教师对于初中生的英语教学也有所改变。初中阶段是学生学习英语语法，构建英语学习思维的关键阶段，教师在教学过程之中应该把握教学方法给学生讲解英语语法，通过具体的例子帮助学生真正理解到英语语法的用法，初中教育工作者也应该探索初中英语语法教学的新模式，努力为学生以后的英语学习打下坚实的基础，培养出具有高素质，高能力的新时代知识分子。

关键词：新课程;初中英语;语法;教学

一、新课程改革之下当今初中英语语法教学的问题

英语教学的目的是帮助学生培养语言接收能力和语言组织的表达能力，语言组织能力更多倾向于写作过程，学生要在懂得英语语法的基础之上去构建语句，如果学生一昧的想要追求华丽的辞藻而没有打下牢固的语法基础，那么写出的语句不管多美，多新都是空中楼阁，没有实际意义的。如今的绝大多数英语情景教学，都是仅仅流于表面形式，并没有真正的深入到学生的语法学习之中，学生没有真正的投入到情景之中，没有感受到英语语言表达背后的逻辑性和规律性，因此这样的教学效果效率是十分低的。此外绝大部分的老师都对于英语语法教学有一定的忽视，甚至是不重视。因为初中英语语法在初中英语的考试之中并没有直接与之相对应的题目，所以老师也没有机会对照着专门的题型进行讲解，但是初中英语的语法考察却渗透到了每个题型之中，在每个题目背后都有英语语法的射映。……