摘 要：新课程改革对教育的要求不断提高，在此背景下给教育标准提出更高的要求，尤其是幼儿园阶段，幼儿正处于知识启蒙阶段，这个阶段培养幼儿良好的素质与行为习惯，可以为其日后学习奠定基础。

关键词：幼儿园;语言教学;游戏教学;融合

传统的教学方法已经不能适应现在幼儿的发展，为了幼儿全方位的发展，将游戏穿插到语言教学中已经成为广大幼儿园常用的方法[1]。老师要充分认识到游戏对幼儿语言学习的重要性，摒弃传统的已经不再适用的教学方法，运用新型的教学理念，并在考虑幼儿认知能力的基础上设计教学目标，根据幼儿好动的特点设计游戏，培养幼儿的主观能动性，利用游戏教学完成语言教学的目标。

一、幼儿园语言教育与游戏教育融合的意义

幼儿最初的学习场所是幼儿园，因此幼儿园阶段开展语言教学相当重要。掌握知识、接触外界事物是学习各项技能的基础，因此语言学习在幼儿阶段相当重要，甚至对培养幼儿的语言能力产生直接影响。所以，幼儿园必须紧跟时代的步伐，以科学发展观为指导，使幼儿园教育走进生活，更好地适应社会发展的需要。而游戏教育贴近幼儿成长需要，这是当前阶段幼儿园常用的一种教育方法。这就需要教师在教学中将语言教育与游戏教育高度融合，如此才能取得事半功倍的教学效果。

二、幼儿园的语言教学与游戏教学融合中显现出来的问题

为了给幼儿创造一个相对自由的学习环境，达到充分调动幼儿学习积极性和主动性的目的，在幼儿语言教学中通常会穿插游戏。……