冯河

摘 要：绘画创作教学是幼儿教育中的重点教学内容，以培养幼儿绘画学习兴趣、发展幼儿手眼协调能力以及想象力为主要教学目标。通过根据绘本故事激发幼儿绘画兴趣、利用节日主题创设绘画氛围、进入自然环境促进发展观察力以及开放性绘画主题激发幼儿想象力四个探究方向，对幼儿绘画创作教学的具体实施策略进行分析。

关键词：幼儿;绘画创造;教学策略

发展幼儿的绘画创作能力应当从多个方向进行，其中以培养幼儿良好的观察能力以及想象能力作为基础，同时根据幼儿的兴趣爱好，引导幼儿通过自主创作，感受绘画学习的乐趣，从而在绘画教学中发展幼儿的美术综合素养。

一、根据绘本故事激发幼儿绘画兴趣

兴趣是强化幼儿绘画创作效果的重要基础。在教育体系不断完善的前提下，绘本故事的应用在幼儿教育中成为主要途径，其中以丰富的色彩与多元的故事情节，帮助幼儿进一步实现认知能力的发展，同时激发幼儿的想象力与绘画兴趣。将绘本故事教学与绘画创造教学进行结合，是有效激发幼儿绘画兴趣，发展幼儿创作能力的有力措施[1]。幼儿教师可以运用多样化的绘本故事对幼儿展开绘画教学，一方面培养幼儿的绘画创作能力，另一方面为发展幼儿理解能力与认知能力起到较强的促进作用。

例如，幼儿教师可以根据绘本《红黄蓝》对幼儿展开绘画教学工作。此绘本故事中以趣味性较强的故事情节分别展现了红、黄、蓝三种颜色，同时利用天马行空的故事为幼儿展现了三原色结合的效果，使幼儿初步了解将三原色进行结合，可以产生多种多样的颜色。……