许宇

摘 要：随着新课改的不断推进，在幼儿园中开设游戏化课程是教师秉持人本教学理念、优化幼儿教学活动设计方案的根本方式。众所周知，绝大多数的幼儿喜欢简单有趣的游戏，这也是体现幼儿园教学活动实践性的根本所在，而制订科学的课程开设方式将为其内容和形式设计指明方向。

关键词：幼儿园;游戏化课程;开设方式

基于新课程理念要求，体现幼儿园游戏化课程的趣味性和引导性作为优化幼儿园课程方案的重要措施，需要教师继续在现代教育领域中进行深入研究。实际教学过程中，幼儿教师应依据幼儿心理学理论知识，把握幼儿的学习兴趣和需求，使其接触更全面的学习内容，获得更好的学习环境。下面，笔者将对此进行详细的分析论证。

一、把握幼儿心理，为游戏化课程开设提供基本方向

（一）活动内容设计

幼儿心灵纯净，思维简单，其心理活动往往和实际行为高度一致，所以教师在设计活动内容的时候，就必须立足幼儿的性格特点，对幼儿来说，他们的思想行为方式均来自生活中的所见所闻，所以活动内容必须符合幼儿的生活经验认知，即教师要结合幼儿生活经验和常识设计活动内容。

（二）活动形式设计

我们都知道，听故事和做游戏是幼儿最喜欢的两件事情。所以，教师在设计活动形式的时候需要融合听故事和做游戏，这样才能满足幼儿的心理预期，激发其参与兴趣。比如，教师可以结合《白雪……