李芸

摘 要：在幼儿园一日活动中，保育工作的重要性和教育教学是一样的。保教比重的失调，会导致一日活动教育效果的平衡失调，也会影响幼儿发展的需求。在日常工作中，“重教轻保”的现象依然是存在的，与现代保育观念还是存在着一定的差距，因此，挖掘保育工作中的教育资源并有效运用，能够改善重教轻保的现象，也可以引领同行工作者科学实现保教结合的工作规范。

关键词：保育工作;教育資源;保教结合

《幼儿园工作规程》明确提出：“幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”因此，在幼儿园，保育工作与教育教学工作同等重要。但是在日常工作中，“重教轻保”的现象还是存在的，保育工作仅仅局限于对幼儿身体照顾方面的理解和行动，缺少对幼儿的心理关注，忽视环境的无声教育作用，在教育教学方面也缺少主动配合和参与的意识。

现代的保育观念认为幼儿园的保育工作不仅是关注幼儿生活的安排与护理，还包括创设和提供促进幼儿健康的生活环境和心理环境，养成健康的行为习惯等，促进幼儿身心和谐发展。

一、挖掘和运用保育工作中的教育资源的重要性

“重教轻保”的现象与现代科学的保育观念还存在一定差距，但是我们要知道保教结合的科学育儿方式会对幼儿的成长带来更科学、有效的助力。因此，有效挖掘和运用保育工作中的教育资源是非常有必要的。……