崔影

摘 要：优秀传统文学经典对幼儿的成长有启蒙作用，既传承了中华民族悠久的文化传统，又能够将经典的文学作品渗入大班日常教学活动之中，当前，教育工作者必须解决学前教育中再现优秀传统文学经典的课题。通过阐述优秀传统文学经典在幼儿园大班的应用，广大教育工作者充分考虑到了幼儿自身发展的局限性，通过创设良好的绘本阅读环境，结合多种多样的幼儿阅读教育方法，营造良好的幼儿园大班传统文学教育启蒙氛围。

关键词：优秀传统文学;文学经典;幼儿园大班;教学活动

幼儿园大班的幼儿对优秀传统文学经典作品的接受能力更强，其文学理解程度已经有了质的变化，教师能够以幼儿的理解为切入点，充分发挥传统文学经典作品的魅力，结合幼儿园大班幼儿的感知能力，不断地提升课堂教学效果。为了能够拓宽幼儿的视野，促进幼儿的情感融入文学作品的理解之中，提升幼儿的语言能力，并促使其形成正确的人生观和价值观，幼儿教师在幼儿一日生活应中加入很多优秀传统文学的经典元素，以取得令人满意的教育效果。

一、以兴趣为依托，创设良好的传统文学阅读环境

创设良好的环境，有助于激发幼儿的阅读积极性。幼儿在平常耳濡目染，经常受到幼儿园教师的教育熏陶，使其在语言发展的关键期与优秀传统文学经典作品有了更多的接触。兴趣是最好的老师，良好的文学阅读环境延伸了幼儿的阅读兴趣，提升了幼儿的阅读素养，大部分幼儿教师都注重为孩子们挑选合适的阅读素材，如传统文学经典作品绘本，能够达到幼儿自我启蒙的目标。……