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探究中国传统节日在幼儿园教育中的开发与实践

2021-08-20董开慧

新课程·上旬 2021年16期

摘 要:幼儿园作为幼儿教育的起点,对幼儿萌芽时期的启迪和教育都有着非常重要的地位。因此,越来越多的教育工作者将研究目光和笔触深入幼儿教育的开发和实践中,并提出通过中国传统节日来辅助幼儿园进行教育,通过传统节日来增强幼儿园教育的有效性和实效性。并且大量的实践证明,中国传统节日能够极大地吸引幼儿的兴趣,增强幼儿学习的积极性。通过开发和实践中国传统节日,以此来设计相关的教学活动,能在很大程度上为幼儿树立起文化认同感和文化自信心,增强幼儿爱国情操,对幼儿的成长和发展有着重要意义。

关键词:幼儿园教育;中国传统节日;开发策略

随着经济的快速发展,教育事业的重要性越发凸显,幼儿教育备受社会关注。但以往的教育改革都未曾真正触及幼儿教育的核心,并且我国的幼儿教育与中华传统文化的结合并不深入,存在一定的问题,对幼儿的成长和爱国主义教育的现实意义有限。因此笔者深入探究中华传统节日在幼儿园教育中的开发与实践,并提出相应的策略,以期实现幼儿更好的成长,以供参考交流。

一、组织主题鲜明的节日活动

为实现幼儿园教育与中国传统节日的有效结合,教师应摒弃传统的教学思路。在组织层面上进行改变,在节日活动中,组织主题鲜明的节日活动,打破陈旧思想的束缚,不断充实节日活动内容,从活动形式上进行创新,与中华传统节日的内涵进行结合,组织主题鲜明的节日活动。……

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