王艳婷

摘 要：由于教师教学水平参差不齐、观念落后等原因，村级园的留白游戏存在较多的问题。以大班留白游戏“摆酒席”为例，研究适合农村幼儿园的游戏主题和指导方式，在提高农村幼儿园教师对留白游戏观察和指导水平的基础上，切实提高农村幼儿的游戏水平，发展他们的创造力和表现力。

关键词：村级园;留白游戏;摆酒席游戏

所谓“留白游戏”，即幼儿园组织创造性游戏时，给儿童留出自由创造的“余地”，主要体现在游戏材料、玩法、时间和空间等方面，赋予幼儿园创造性游戏以灵活性和开放性。在全市轰轰烈烈开展留白游戏的大背景下，我园作为一所村级幼儿园，实施N+X的留白游戏已经三年多了。这段时间，我们一直在摸索、尝试，经过一段时间的开展，发现我园留白游戏还存在一些问题。

首先，游戏主题和幼儿经验无法衔接。关于留白游戏的主题选择，老师们总是枪法很乱。今天去哪个幼儿园看见人家在开花店，没过几天，幼儿园里保准一溜儿的花店;明天看见哪个幼儿园的宠物店玩得好，回来立马也开起了宠物店。可是，农村幼儿园的孩子出去“见世面”的机会比较少，而小镇上的娱乐项目也比较匮乏，所以，农村孩子对市区很多比较“洋气”的游戏主题是缺乏生活经验的。所以，我们常常发现，城里的游戏让我们的孩子来玩，经常玩不出什么花样，兴趣也无法持久。

其次，教师指导不够开放。留白游戏的开展，游戏情节的深入，老师的观察和有效指导是关键。……