张丹丹

摘 要：生活化教学是幼儿园最重要的教育理念之一，它倡导的是让课程回归幼儿生活，借助幼儿熟悉的生活场景开展教学，引导幼儿回归自然和生活，鼓励幼儿探索大自然和生活的奥秘，提升幼儿自主学习能力。幼师要立足幼儿一日生活，从独立生活能力培养、社交礼仪、传统文化和学习能力培养入手，打造新的生活化教学方案，培养幼儿有一双看得见生活中美的眼睛，带给他们一颗感受生活丰富滋味的心，促进幼儿健康成长。

关键词：幼儿园;生活化课程;教学策略

幼儿的思维认知、语言表达和生活能力都处在发育阶段，幼儿园要积极开发生活化课程，挖掘幼儿熟悉的生活化素材，针对幼儿园一日生活开展教学，调动幼儿视觉、听觉、嗅觉和触觉感官，让幼儿体验生活的千姿百态。幼师可以带领幼儿搜集一些生活素材，打造DIY生活化艺术课程，让幼儿利用生活材料开展艺术创作;融入传统节日文化讲解，设计传统美食烹饪课程，激发幼儿对传统文化的热爱;开展文明礼仪教育，规范幼儿用餐、户外活动和午间休息，培养幼儿独立生活能力，让幼儿享受幼儿园生活，呵护幼儿成长。

一、带领幼儿搜集生活素材，开设DIY生活艺术课程

艺术来源于生活，幼师可以带领幼儿开发园内艺术创作素材，例如花瓣、落叶、鹅卵石、树枝、菜叶和豆子等素材，打造园本DIY生活化艺术设计课程，激发幼儿艺术想象力和创作力。例如，教师可以引导幼儿利用树叶来作画，利用树叶不同的颜色和形状进行创作，先把树叶粘贴在画纸上，再指导学生围绕树叶来进行作画。……