摘 要：幼儿园教育是伴随儿童一生的教育，环境则是儿童成长的物理空间、心理空间和精神空间，是课程实施的载体。基于儿童视角营造出和谐、健康的环境，对激发幼儿的兴趣、启发其心智、挖掘其潜能有重大意义。因此，如何充分利用园内已有的设备开发出和谐、健康的幼儿发展环境，已成为幼儿园教师面临的主要问题。

关键词：儿童视角;幼儿园;环境创设;开发利用

幼儿园教育是塑造幼儿人格的关键时期，因此，教师要充分意识到环境创设对幼儿发展的重要意义，积极开发和利用幼儿园的教育设备，创设出一个符合儿童心理特征的成长环境，让每一位幼儿在此环境下无忧无虑地成长。

一、幼儿园环境创设的意义

1.有利于完善幼儿的个性和心理

在我国大多数幼儿园中，孩子在进入学校的那一刻起就被学校告知在校内学习期间要好好听话，要认真学习，才能获得老师的喜欢和悉心栽培，这种思想的灌输使幼儿只是按照教师的要求被动成长，其心理成长和可塑性遭到极大的限制，不利于幼儿情感、个性、道德的发展和社会适应能力的提升。通过创建和谐的教育环境，可以有效扭转这种片面的教育模式，让幼儿的思維变得开阔起来，在和谐环境中完成自身人格的塑造，为他们将来迈入更加广阔的学习天地打下基础。

2.有利于培养儿童的综合素质

维果斯基说过：“主动的儿童与积极的环境合作才产生发展。”通过良好的教育环境，让幼儿在和谐的氛围中突破思维的局限性，让幼儿富有想象力，为培养其良好的素质和综合性思维打下良好的基础，并能让幼儿在活动中激发自己的天赋，实现自身的个性化成长。……