林朝霞

摘 要：当前，贫困县区幼儿园面临农村家庭幼儿教育共育意识缺乏、家长思想观念落后以及文化水平参差不齐等问题。因此，围绕这些社会性问题，作为幼儿园应积极主动出击，探索实践家园共育的有效途径，真正发动家长的力量，形成有质量的家园合力，不断促进幼儿的身心健康以及智力发展。

关键词：贫困县区;幼儿园;家园共育;策略

贫困县区的不少家庭观念陈旧保守、生活经济状况不佳，家庭成员文化素质参差不齐，无疑成为影响幼儿教育的因素。另外，还有一些贫困县区的幼儿实际上已成为留守儿童，父母出去打工，把幼儿丢给年迈的祖父辈，导致幼儿失去父母之爱，家庭教育严重缺失。这些都成为农村幼儿园家园共育手段无法发挥作用的重要原因。因此，为了进一步提高家园共育的质量，切实发挥家园合力教育的作用，幼儿园要及时与幼儿家长进行沟通联系，不断采取具体的策略措施，提高家园共育水平。

一、与家长及时沟通协调，提升科学育儿水平

1.共享教育资源，提高家庭教育质量。对于大部分贫困县区的农村家长来说，其文化水平参差不齐，大多数人没有接受过高等教育，对如何进行幼儿教育可以说无从下手，也一头雾水。面对这一问题，幼儿园要为家长输入一些专业而科学的育儿信息与观念。借助QQ群、微信群等，及时将一些好的教育资源提供给家长进行阅读与浏览，从而让其了解教育好自己孩子的技巧与方法。……