陈冬梅

摘 要：新《幼儿园教育指导纲要》时代背景下的中国幼儿园德育教学，着重强调了幼儿个体综合能力素质的不断养成，如何真正实现学前幼儿园德育课程与课堂教学的有机整合，在切实完成幼儿园基础知识系统启蒙教育任务的同时，实现对幼儿园综合素质的有效培养，成为广大幼教教育工作者重点研究和实践的课题。

关键词：新时代文明;农村幼儿园;德育课程

农村德育效果较差，无论是家长的言传身教，还是学校的教育都存在一定问题。小学教育阶段是孩子整个身心健康成长的一个重要形成阶段，开展一些科学性的德育工作，有利于促进学生身心全面健康和谐地发展。因此，农村中小幼儿园应对科学德育工作引起高度重视，帮助广大农村中小幼儿园园长树立正确道德认知。

一、开展幼儿园德育工作的重要意义

（一）促进幼儿全面发展

当前，社会竞争激烈，学生在学习课本知识的同时，需要具备多方面能力，才能更好地适应社会发展。因此，家长及教师应对幼儿进行全面培养，包括幼儿的性格、身体素质等各方面。而在整个教育过程中，品德及性格是个体发展时不可忽视的重要内容，会影响一个人未来的发展。如较强的自控能力、自信及乐观的性格等是成功者需要具备的重要因素。因此，在幼儿阶段，教师要注重塑造幼儿的健康性格，加强对幼儿的德育，培养幼儿的抗挫折能力。

（二）有利于帮助幼儿走向社会化