廖蕊

因我所在的中班年级组里有老师请病假，今年我先后在中一班、中二班任教。当我刚插班进中一班，我不了解班里的孩子们，是站在职业身份的角度在与他们一起生活。而他们一开始也不喜欢我，更不接纳我，不喜欢我陪睡陪吃，就连听到我的问题也懒得搭理我。可时间一长，我们渐渐爱上了对方，我能感觉到这种变化绝不是天天见彼此的一种麻木的习惯，而是发自内心的牵挂和喜爱。

何时开始变化的？我想是从圣诞节那天，豆豆凑到我身边说“我觉得你是美丽的圣诞老人妈妈”;从有一天放学后，宣宣一边等妈妈，一边窝在我旁边帮我做教具;从我带他们玩了一个我设计的运动游戏“打怪兽”后，龙龙大叫“我太喜欢玩这个游戏了”;从有一天我穿着一件新毛衣走进教室，卡卡一天里赞美我五次，说我的红毛衣和红鞋子配得真好看……

我想，也是从我帮他们午睡时盖好一个个被角开始的，从我连续一周帮助依依完成了一个了不起的雪花片灯笼开始的，从我们一起在草地上疯玩打年兽游戏、抓螃蟹游戏开始的……

直到后来有一天，我又得回到自己原来所在的中二班，我突然有一种得把自己全部的精力从这里抽离再投入另一群小家伙的感觉，可精力去那边，情感是不会说断就断的。当中一班的孩子无数次在校园里看见我、亲切地呼喊我时;當混班运动结束，中一班有的孩子误跑到我班级，跟着我回中二班时;当不轻易表达情感的中一班男孩龙龙在同伴的感染下从操场上奔过来拥抱我时，我知道曾经与他们一起在生活中建立的感情是多么牢固且珍贵。