段平忠 于春雪

[摘 要]论文采用调查问卷的方式，以某大学的内部学院学术分委员会为对象，研究了不同学科背景条件下学术治理组织的治理能力差异。研究发现，高校学院级学术治理体系中，理工类学科与文管类学科的学术治理能力存在部分差异，但在学术权力与行政权力的交叉治理上存在互通性：行政权力对于涉及资源配置的学术事项起更主要的支配地位，而学术权力更多地对需要学术专业判断的学术事务具有重大影响力。

[关键词]学术治理;治理能力;行政权力;学术权力;差异性

[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）08-0001-04

2014年1月，教育部第35号令《高等学校学术委员会规程》（以下简称《规程》）正式发布。根据《规程》，国内高校逐步从治理体制上加强对学术权力的重视，并相继从治理體系上完善和建立学术委员会这样的专门学术机构来提高学校的学术治理能力。与此相适应的是，很多高校在校级学术治理体系之下，在学校内部的院系单位也分别建立学术分委员会或者教授会等治理机构，统筹行使各类学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权，目的是在学校和学院两个层面上使学术权力与行政权力相对分离，进一步促进学术民主，从而保证学术权力的相对独立性，以更多教授参与到学术治理过程中来的方式提高学术治理能力。

一、问题的提出

在全国高校范围内，除了少部分省属地方院校以外，很多高校都建立了较……