摘要：壮族是我国人口数量第二大的民族，壮话属汉藏语系壮侗语族壮傣语支，是许多壮族儿童的第一语言，承载着悠久的民族文化，具有独特的魅力，对儿童的语言能力发展和社会性发展具有教育意义。通过实地调查研究，发现南宁市武鸣区壮族儿童能熟练使用普通话和壮话，但部分儿童存在母语磨蚀现象，且两种语言之间存在相互影响。建议学校教育应注意减小普通话和壮话的相互影响，并保护壮话的使用场域。

关键词：壮话;语言使用;特点

中图分类号：H218文献标识码：A文章编号：2095-6916（2021）13-0035-03

一、引言

壮族是我国人口数量第二大的民族，具有悠久的歷史，有关最早的记载可追溯到周朝，是最早种植水稻的民族之一。目前壮族总人口约一千七百万人，主要生活在广西壮族自治区内。壮语属汉藏语系壮侗语族壮傣语支，是壮族文化与思想传承的载体，通过口耳相传的方式，壮族的许多文化得以传承。壮话对儿童成长具有独特的价值，对儿童的身心发展有积极作用。壮话是壮语的口语表达，新中国成立前，交通与通信的不便捷造成了各地区沟通交流的不便，那时候壮族聚居区的人们主要以壮话为主要方式，相互沟通交流。随着国家现代化建设的推进，不同地区人们交流变得频繁，对普通话的重视程度得到了极大的提升，壮话的使用频率减少。在此背景下，有些不当的观点认为壮话对儿童的普通话学习造成了干扰，出现家长不与儿童说壮话的现象发生，对壮话的传承造成阻碍。……