廖 静

(广西大学附属中学 530004)

在初中数学教学中，每次考试之后，引导学生对考试进行总结，可以帮助学生了解自身的不足，同时也让学生认识到因为粗心失分的原因.粗心是初中学生普遍存在的问题，也是教师非常头疼的一个问题.对于问题，学生可以完成解题，但是由于学生的粗心大意，使得解题出现错误.面对学生的粗心，不少教师采取简单的批评方式，此种方式治标不治本.因此，作为初中数学教师，应当深入分析学生粗心的原因，采取有针对性的指导策略，从而提高课堂教学效果.

一、初中数学考试中粗心现象的表现

1.学习习惯与态度不端导致粗心

学习习惯与态度会对学生学习产生影响，初中是学生学习的重要阶段，如果学生有缺乏责任心、做事粗心大意的态度，就会使得自己手忙脚乱，缺乏耐心，在审题中粗心大意，考试中会做的试题也会丢分.主要表现有以下三方面.第一，审题不准确.例如：某城市的生产总值大约是10500亿元，成为GDP破亿元的城市，将10500亿元这个数字使用科学计数法可以表示成( )元.有些学生的答案是“1.05×104”.这样的错误主要是由于学生审题错误，不够仔细认真，对数据单位没有认真审题，需要表示的数据是10500亿元，而并非10500元.第二，看错题目.例如：以下命题中错误的是( ).

A.菱形的对角线相等

B.一组对边相等，一组对角相等的四边形是平行四边形

C.如果a=b，那么a2=b2

D.全等三角形的面积相等

很多学生会因为看错题目而习惯性的选……