张爱华 冯先琼 刘春娟

(四川大学华西护理学院/四川大学华西医院，四川 成都 610041)

《护理学基础》是护理学科最基本且最重要的核心课程，是培养学生应用护理学的基本理论、知识与技能的基础课程，是连接岗位通用能力和专科护理能力的桥梁[1]。我校《护理学基础》课程共200个学时，累计需4个学期完成授课，前2个学期采取“理论学习—示教—实验室练习”的模式进行教学；后2个学期为临床见习，即将3～4名护生分为1个组，在临床教师引导下完成床旁见习。2020年新冠疫情期间，为确保“停课不停学”，我校开展了在线教学。虽然现有研究及教学实践为理论课的线上教学奠定了良好基础，但“实践课的线上教学”仍为一大难题。为此，我校《护理学基础》课程组采用“明日良医”在线虚拟仿真实训平台、超星学习通及微信和QQ等平台开展在线实践教学，教学内容主要涉及导尿术、鼻饲、吸痰、静脉输液、采血、肌肉注射、皮内注射及皮下注射等临床常见操作。现将实施结果报告如下。

1 对象与方法

1.1研究对象 选取2020年2-5月参与我校《护理学基础》线上实践教学的2017级77名护理学本科学生为研究对象。

1.2方法 基于在线技能实践教学模式，借助在线虚拟教学平台和超星学习通，开展《护理学基础》在线实践教学，课程结束后对参与课程的护生展开调查。

1.2.1成立教学小组 教学小组由1名护理学专职教师(课程负责人)及20名临床带教教师组成。各临床带教教师均具有高校教师资格证书及《护理学基础》实践课教学经验。……