马海琳

摘要：新高考实行不分文理的改革模式，这就使得数学学科的考试定位、内容形式以及考生的范围、考生的水平都有了一定的变化。对新高考的数学试卷的考试题型、试卷结构、难度设置进行综合的评价，就能够对高考数学试题的出題方向和出题策略提供一定的建议，同时对于高中的数学教师而言，也有利于他们对自己的教学目标和教学策略进行相应的调整，进而提升自己的教学质量与学生的数学成绩，使学生在面对新的高考形势下，能够提前做好准备。

关键词：新高考;高考数学;试卷质量;新题型

中图分类号：G633.6  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）12-095

高考作为我国重要的人才选拔方式，高考试卷的试题设置关系到万千考生的前途命运，高考试题是众多的专家、学者以及一线教师在经过多方研讨、综合调研下的集体智慧的结晶[1]。因此，对于高中教师而言，研究高考试题是必要且重要的，通过对高考试题的研究，教师能从中发现高考数学的考查方向、整体动向，这能对高中数学的教学工作提供良好的指导和改进，因此对高考试题的研究和分析是十分重要的一项内容。

一、新高考的背景与基本情况概述

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》作为高考改革的指导性文件，指出了高考改革的具体方向，随后在2014年的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《实施意见》）中又进一步的将高考改革的内容明确下来，并且组织相应的试点工作[2]。……