韩 宇

（徐州工程学院,江苏徐州 221018）

在新时代背景下，越来越多的地方高校积极响应“一带一路”政策的号召，招收了一大批具有地方特色背景的留学生群体，推动了对外汉语教育的合作发展。各大院校开始关注地域文化与对外汉语教学的融合研究，引导学生以地方特色为切入口，更快更好地融入中华传统文化中，增强文化认同感。各类研究成果均从各方面对地方文化如何纳入汉语教学条件进行了探讨。[1]

具体到徐州本地文化与对外汉语教学相关的研究目前较少。部分研究成果将徐州地方文化专题分为“徐州两汉文化”“徐州饮食文化”“徐州地理文化”三方面进行阐述。其中涉及“两汉文化”的部分较为简短，相关文献资料和研究成果暂付阙如，这可能缘于“两汉文化”包含较为专业的知识内容、不易体现在语言教学课堂中等原因。

一、思古念今，全面打造“两汉文化”名片

刘珣在《对外汉语教育学引论》中指出，“对外汉语教学离不开中国文化教学，对外汉语教学必须以一定的文化学理论为理论基础”。“两汉文化”是徐州文化的重要组成部分，它区别于“齐鲁文化”“中原文化”“巴蜀文化”等，强调“圣人处无为之事，行不言之教”的原则，在汉代不同地方发光发热，形成了绚丽多彩的区域文化特色。将“两汉文化”打造成徐州名片对提高留学生汉语水平、增强文化适应力、推动徐州文化走向世界有着巨大的作用。

（一）“两汉文化”历史概况

汉朝又分为“西汉……