成 晶

（南京市莫愁中等专业学校,江苏南京 210017）

一、高职校企合作融合下课程改革的实施背景

为深入贯彻落实国务院发布的“职教二十条”，进产教深度融合，促进校企“双元”育人，要全面加强校企深度合作。校企合作人才培养是一种利用学校、企业、行业等不同的教育资源、师资力量，课程模式发挥各自优势，合理组合，培养适合学校、行业、企业和社会发展需要的高技能人才为重要目标的培养模式。职业学校根据学校实际情况，结合专业特点，与企业共同探讨和建立利共赢的合作模式机制，共同开发课程标准合作办学，建设学校和企业双课堂育人机制，是职业学校提高教学质量的一个重要举措。

目前职业学校校企合作还存在着层次不高、形式不够丰富，合作不够深入等问题。因此，在中国职业教育快速发展的今天，对校企合作有了更高层次的要求，需要探索校企合作新模式下课程改革来适应当今社会发展。依托我校非遗学院载体之下，以学校动漫设计专业相关文创课程改革为例，通过文化创意、动漫融入传统非遗元素，基于校企合作项目化教学进行探讨，从项目的选择，教学方法、教学实施、教学内容、教学评价等多个方面，探索校企合作深度融合下课程改革的新途径和新方式，在为非遗更好地传承和发展储备人才。

二、动漫文创发展现状

动漫文创它是指以游戏或者动漫为载体，对其周边的潜在资源进行挖掘，它是动漫、产品设计和视觉设计作品融合发展的一个产物。……