李雪莹

（北京外国语大学,北京 100089）

一、引言

Schegloff和Sacks等西方社会学家将会话看作“话轮交替”（turn-taking）的过程，提出会话的基本单位是“相邻对”（adjacencypair）。提问—回答构成的问答对是最典型的相邻对形式。但在实际会话中，问答结构并不总是以这种一问一答的理想模式呈现。人们为了更好地实现交际意图，常常在问答结构中加入其他的语列。

Baumert根据对问答语列的研究，提出有必要区分“应”（rejoinder）和“答”（answer）,“应”是对引发语的任何反应，“答”是言语上对问话的正确回答。在问答结构中，应答语多为陈述句形式，疑问句也可充当应答语，这时它与提问语组成了一个“以问答问”的特殊结构。在这种结构中，作为应答语的疑问句可以是“答”，如例（1）是对提问语的间接回答，例（2）表示拒绝回答，这种情况下，以问答问都构成了一个封闭性的问答结构。而当作为应答语的疑问句表示询问功能时，它通常只是对提问语的“应”（例3），这时以问答问成为多部问答结构的组成部分。本文将从语用的角度，对这种以问答问参与构成的多部会话结构进行分析。

（1）贵 你为什么不理他？

四 噢，我——不是您叫我等着么？（曹禺《雷雨》）

（2）起明 他能完得成吗？郭燕 这跟你有什么关系？（《北京人在纽约》）

（3）繁（向萍）他上哪去了？

萍（莫名其妙）谁？

繁 你父亲。

萍 他有事情，见客，一会儿就回来。

（曹禺《雷雨》）

二、预示语列

预示语列（pre-sequence）是指施为前语列，即在以言行事前，先用某些话语进行探听，看可否向对方实施某一言语行为。这样可以避免发话人由于期待受挫而造成的尴尬，维护发话人的积极面子，同时可以减轻对受话人行为的强制性，维护受话人的消极面子。……