黄彩仪

【摘要】本文主要阐述广州市番禺区石楼镇中心小学（以下简称“我校”）根据番禺区对小学办学绩效进行评价与奖励，我校依据《番禺区小学办学绩效评价表》细则，不断完善办学规范、硬件设备建设、创设了具有校本特色的课程设置，建设专业的师资队伍， 推动学校全面发展。

【关键词】办学绩效;学校全面发展

为一步规范学校办学，深化素质教育，创建学校特色，提高办学效益，自2010学年始，广州市番禺区开始对小学办学绩效进行评价和奖励。按学校规模分组，每学年根据《番禺区小学办学绩效评价表》中“办学条件、管理水平、课程实施、队伍建设、教师业绩、教育效果、加分项目”7个一级指标，28个二级指标，61个三级指标的体系，以各学校自评申报（提供详实的佐证材料）——镇街审核——区级初评——区级总评这一评价路径对全区小学进行办学绩效评比，充分发挥着全面指导下辖学校规范办学行为的作用。十年来，我校对照指标，以评价为指引明灯，全面促进学校的发展。

一、以办学绩效评价为指导，建立学校的办学规范

“依法治校、依规办学”是我们坚信的办学理念。多年来，我们深入研究《番禺区小学办学绩效评价表》细则，以细则中指标为引领，开展学校管理、依法治校研究活动，坚持依法治校、规范学校管理，使学校办学步入法治化轨道。

首先，我校从领导做起，班子加强学习，提高认识，发扬民主，强化监督，把依法治校作为学校立校之本。

其次，我校根据学校的实际，完善办学章程和学校各项规章制度。……