王树波

【摘要】从古到今，“传道授业解惑”是教师的职责，教师历来受到全社会的尊重。随着社会信息化，人民生活不断改善，家长们对优质教育资源的需求也是情随事迁，对优质师资充满期望。特别在当今教育教学发展的形势下，小学的教育方式有了很大的变化，尤其是在学生受教育的重要阶段。因此，班主任要努力改变陈旧的班级管理理念，构建家校合作关系，增强小学班级管理活力和实效性。班主任是学生在小学六年学习的管理者、组织者、教育者和建设者，需要与家长进行良好的沟通，研究出一套更加合适学生全面发展的管理模式，促进他们茁壮成长。

【关键词】家校合作;转变方式;班级管理活力

新时期的教育不断发展，教育教学质量也不断提高。这加强了社会及家长的教育意识。如今，家校沟通频繁了。作为农村小学班主任，我们要站得高、看得远，要认清形势。在班级管理过程中，我们仍然有许多问题需要研究。在班级管理中，我们要认真分析问题的所在，运用正确的理念提高教育教学的成效，提升学生们综合素质，满足学生们的成长需求。因此，农村小学的班主任，要更新理念，转变方式，运用丰富多彩的家庭和学校合作方式，增强班级管理的活力，推动现代农村小学教育前进。

一、家校合作与班级管理的意义

随着社会信息化、文化多样化的深度发展，人民生活不断改善，形形色色的思想不断出现，这对学生有着一定的影响。……