侯宇辉

摘  要：目的  探讨针对拔牙患者应用健康教育和心理护理的临床效果。方法  选取2019年8月～2020年7月间济南市章丘区口腔医院收治的74例初次拔牙患者作为研究对象。采用随机掷硬币的方式分成实验组和对照组，每组37例。其中，对照组应用常规的护理方案进行干预，实验组则采用健康教育和心理护理加以干预，对比两组患者的改良牙科焦虑量表（MDAS）评分和护理满意度。结果  实验组患者的MDAS评分低于对照组，护理满意度高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论  拔牙患者应用健康教育以及心理护理能够帮助其缓解不良情绪，提升护理满意度，改善治疗效果，该护理方案值得应用。

关键词：拔牙;健康教育;心理护理;焦虑;满意度

中图分类号：R782.11    文献标识码：A    文章编号：1009-8011（2021）-9-0117-03

口腔科疾病中，牙齿类疾病是最为常见的一种，而治疗牙齿疾病的方案中，拔牙术就是常见的手术方案之一。有研究发现，大部分患者对于拔牙是感到一定焦虑的，而且这种焦虑情绪会导致患者神经更加兴奋，血压更高，心率更快，使手术危险性上升[1]。所以，对于拔牙患者而言，采取一定的方式缓解患者不良情绪，改善焦虑心理，确保手术顺利进行，必须配合合适的护理方案[2]。本研究中对拔牙患者应用了健康教育和心理护理的干预方式，分析其应用效果，现将结果报道如下。

1  资料与方法

1.1  一般资料

选取2019年8月～2020年7月间济南市章丘区口腔医院收治的74例初次拔牙患者作为研究对象。采用随机掷硬币的方式分成实验组和对照组，每组37例。实验组中，男20例，女17例;年龄为18～73岁，平均年龄为（45.66±2.31）岁;简单拔牙15例，复杂拔牙22例。对照组中，男21例，女16例;年龄为19～76岁，平均年龄为（45.88±2.45）歲;简单拔牙16例，复杂拔牙21例。……