王梦寒

摘 要：从学前教育的角度出发，舞蹈教育主要是为了促进幼儿实现全面发展，提高幼儿的综合素质，发掘出幼儿的潜能。但是从高职学前教育专业的角度来说，其不仅需要学生掌握舞蹈理论知识，同时还需要学生掌握一定的实践操作技能。现阶段高职学前教育专业学生舞蹈基础各不相同，让教学的难度系数大大增加。为了更好地实现高职学前教育专业舞蹈教学的最终目标，可以针对不同基础的学生采用分层教学法，以此提高不同层次学生的舞蹈理论知识和实践操作能力，为培养幼教舞蹈人才提供重要的保障。

关键词：高职;学前教育专业;舞蹈;分层教学法

高職学前教育专业的最终目的是培养未来社会中优秀的幼儿教师。幼儿教师除了需要具备文化知识之外，同时还需要具有良好的舞蹈基础和舞蹈教学能力，这样才可以为幼儿舞蹈教学打下良好的基础，促进幼儿全面发展。但是因为很多高职院校学生的来源比较广，学生的舞蹈基础各不相同，学习能力也有很大的差距，所以，采用以往的教学方法已经无法满足学生的需求。而分层教学法可以很好地避免这种教学不足，充分体现学生的个体差异，促进学生的个性化发展，通过这种方式帮助不同水平的学生提高舞蹈水平和能力。

一、分层教学法

分层教学法，是在教学大纲的基础上提出的一种创新型的教学方法，主要是根据不同层次的学生，采用不同的、有针对性的教学目标、教学内容和教学方法。……